农村初中学生自主学习习惯的培养及教师课堂引导策略分析

作者：徐大贵; 党晓红

来源：新课程(教育学术版), 2019, (04): 43.

• 农村初中学生
• 自主学习
• 学习习惯
• 课堂引导

针对农村初中学生自主学习习惯存在的问题分析其产生的原因,根据教学经验和研究实践总结引导对策,有助于培养农村初中学生良好的学习习惯,推动农村教育的进步。