道德与法治教学是培养学生综合素养的一个重要部分,使得学生在很小的阶段便养成良好的道德素养,同时在心中深刻地烙印下法治概念,以此来帮助自身在成长的过程当中逐步地构建正确的人生观和价值观。但许多小学在道德与法治教学当中存在很多问题,对这一类课程教学的不重视导致不少学生在道德与法治方面所接受到的教学指导十分有限。而在较为偏远的农村地区学校,这一问题便更为突出和严重。本文就将具体地分析在我国农村小学中道德与法治教学存在的问题,并探究提升这一课程教学有效性的具体措施。
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