在数学教学中让学生撰写日记,有利于教师了解学生知识的掌握程度和学生的思维方式,让学生真切感受到数学与生活的联系,人类的生活离不开数学,进而激发学生学习数学的热情,并让他们在数学学习中感受快乐。因此小学数学教师在教学中,要充分利用数学日记,鼓励学生把在生活中发现的数学知识、问题以及应用数学知识解决数学问题的事例记下来,或者记录在数学学习中的有趣的事,以及想对数学老师说的话,以增进师生间的了解,提高数学学习的效率。
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