真实问题的教学情境在高中化学课堂中的应用

作者：黄如莺

来源：当代教研论丛, 2020, (11): 16-17.

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在教学中,真实问题的教学情境方法具有一定的利用价值,它可以让学生有目标,有方向地学习和探究,保证学生理解理论知识和化学实验之间的联系,并且自己可以构建系统化的化学知识框架。所以本篇文章探讨真实问题的教学情境在高中化学课堂中的应用策略,以期这一教学方法发挥其价值。