教学活动的效果可以通过教学评价展现出来，因此教学评价是教学活动中不可缺少的关键，在教学活动中要充分发挥教学评价的功能，对教学活动的效果进行及时的反馈，提高教学质量。以人教版高中化学《选择性必修一》第二单元“化学平衡移动”为例，以化学学科核心素养为导向，基于“教、学、评”一体化尝试构建评价模型，积极开展实践应用。
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