初中地理教学中如何从图像材料中有效获取和解读地理信息

作者：胡卓频

来源：教书育人(学术理论), 2020, (14): 80.

• 初中地理
• 图形材料
• 地理信息
• 获取与解读

对于地理学科来讲,其中的教学活动通常都是与地图密不可分的。在地理教学中通过加强学生地理识图能力的科学培养,既有助于学生地理综合素养的进一步提升,在指导其绘图、分析与读图过程中,学生的思维、创新能力也能够得到进一步拓展。因此,为了取得更理想的教育效果,教师应科学培养学生从图像材料中有效获取和解读地理信息的能力。