走班区域活动有效开展的研究

作者：傅雪丽

来源：当代家庭教育, 2021, (19): 47-48.

• 走班区域活动
• 幼儿园
• 开展实施

幼儿园开展走班区域活动,突破了区域游戏的场地限定,让孩子能够根据自身的兴趣去跨班选择区域进行游戏,走班区域游戏活动不仅尊重了幼儿自主选择区域游戏的权利,还让幼儿能有更多选择性;同时,教师还可根据不同的班级场地设计出更加多元化的区域游戏,设计更加具体,更加丰富,并要符合不同层次幼儿的个性化需求。