摘要

将绿色化学概念引入高中化学教学中具有积极意义,可以让学生较深刻地理解化学、技术、社会和环境之间的相互关系,强化学生的社会责任意识。文章分析绿色化学视域下高中化学教学现状,探讨绿色化学视域下高中化学教学策略:提高教师对绿色化学的认知水平、课堂教学引入绿色化学概念、提高实践应用性。