乡村学校新教师培养途径的实践研究

作者：沈伟; 沈慧珺

来源：教书育人(学术理论), 2021, (32): 39-42.

• 乡村学校
• 新教师培养
• 师资队伍建设
• 策略

乡村学校新教师的培养主要是帮助新教师树立正确的教育观和教师观,从提升新教师教育教学技能与必备的能力目标出发,构建"引、学、教、评"一体化新教师培养途径,探寻有助于新教师教学专业知识和技能提升的策略与机制。