科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着社会经济不断发展，教学改革工作不断推进，不仅要求小学生德智体美劳全面发展，促进小学生综合素质得以提升，而且还要加强思想道德品质建设。在小学开展道德与法治课程，既能让小学生了解基本的法律道德规范，也能帮助他们在实际生活中树立正确的价值观，感受社会中的真情实感。小学道德与法治课程教学内容相对简单，主要内容贴近生活，根本目的是培养小学生优秀的道德品质，使小学生成为一个遵纪守法的好公民，因此需要结合沉浸式体验活动帮助小学生充分体验思想道德情感。本文就从小学道德与法治“沉浸式”体验活动在实际教学中的运用进行分析，结合小学道德与法治教学过程中存在的问题，提出几点具有建设性的策略。
