笔者以淮安市三所高职院校的一年级非英语专业学生为调查对象,对我市高职学生的英语自主学习能力进行了一次问卷调查。调查结果表明,我市高职学生在英语学习上有一定的自主学习意识,但由于长期习惯于被动学习,学习主动性不高;传统的课堂教学模式阻碍了学生自主学习能力的提高;缺乏及时的自我反思和科学评价,影响了学生的总体自主学习能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
