初中历史教学中学生自主学习的有效指导分析

作者：赵元营

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (16): 85-86.

• 初中历史
• 自主学习
• 有效指导

随着社会的不断发展,经济的不断增强,人们在教育上越来越重视学生自主学习能力的培养,新课程改革要求也倡导各个高校的教师在教学观上实行素质教育。初中是培养学生素质和能力的关键时期,历史课程作为重要的基本课程之一,也对学生自主学习能力方面的培养有着举足轻重的意义。在初中历史教学中,教师应当通过多元化的教学模式培养学生养成良好的自主学习习惯,掌握恰当的学习方法,提高学习效率。本文则从初中历史为基本前提,探讨分析初中历史教学中学生自主学习能力的培养内容与方法探究,并提出了几点自己的观点,希望为相关的初中历史教育从业者提供一些思考的方向和价值。