让数学明珠在生活中闪光

作者：高亚丽

来源：新课程, 2018, (12): 106.

• 数学问题
• 思考
• 归纳

新课程标准提出:"数学课程的学习就是从学生已有的生活经验出发,让学生亲身感受将实际问题转化为数学知识,并进行理解与应用的过程。"因此,教师要引导学生善于发现、寻找并思考生活中的数学问题,加强数学知识与生活实际的联系,使学生运用掌握的数学方法,主动探索、解决生活中的数学问题,使数学更好地为生活服务。