高职数学翻转课堂中交互式微课的应用效果分析

作者：罗福林

来源：济南职业学院学报, 2019, (03): 46-48.

• 高职数学
• 翻转课堂
• 交互式微课
• 应用效果

近年来,交互式微课在教育教学中逐渐被广泛应用,并且其以多种形式向受众介绍学习中的相关内容,如视频、动画以及虚拟场景等等,具有较高的趣味性。基于此,尝试将交互式微课在高职数学翻转课堂中的应用效果进行分析,并以此展现出其在课堂中的积极作用,从而有效提高学生的学习质量。

• 单位
  忻州师范学院