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摘要
<正>课程建设成为了小学教学中的支撑点,这是更好完成教学目标的基本保证。在教育大众化背景下,教师开展小学音乐教学则要实现良好的课程建设,提升小学音乐课堂教学的质量。教师要提升自身的建设能力,从多个角度分析,为学生的成长和发展提供充足的准备和支持。教师在开展教学的过程中,应该从课程建设的具体规律出发,紧紧围绕教学内容。在为学生提供精品课程建设的情况下,全面提高小学音乐教学的水平。1营造良好的课程研发文化氛围在课程视角下,想要提升小学音乐教师的课程建设能力,就应该从结构调整角度出发,为小学音乐教师提供良好
