自主学习策略在独立学院英语听力课堂中的运用

作者：孙丹丹

来源：科技创新导报, 2011, (29): 172.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2011.29.122

• 英语听力教学
• 自主学习
• 独立学院

文章将元认知学习策略介绍到独立学院听力课堂中,并且分步骤一步步引导学生。实践证明,学生作为一个主动学习的个体,有意识地运用元认知策略,做到独立思考自主学习,能提高学习成绩。

• 单位
  成都大学