“三位一体”阅读模式在小学语文教学中的应用与实践

作者：马丽琴

来源：语文新读写, 2023, (09): 60-62.

“三位一体”阅读模式的引进，让小学语文教学方式发生了变革，学生的学习兴趣被充分激发，教学效果明显提升。“三位一体”阅读模式与语文教学设计之间存在契合点，强调学生的主体地位，指向学生的语文素养发展。本文运用文献法，研究了“三位一体”阅读模式的应用意义，发现该模式的应用对语文教学设计和学生未来发展有积极影响。同时，文章运用调查法、案例法，深入探索“三位一体”阅读模式在小学语文教学中的实践策略，提出有关阅读教学的建议，旨在提升学生的精读能力，提高其略读效率，利用课外阅读开阔学生的文化视野。