以“学以致用”理念导航健康教育课——以《体育与健康》水平四“运动负荷的自我监测”教学为例

作者：罗京宁

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (67): 59-60.

• 健康教育课
• 学以致用
• 基本遵循

《体育与健康》是健康教育的主要载体课程,体育教师设计与实施健康教育课,应以"学以致用"为基本遵循。学习主题应基于"用的盲点",学习内容应针对"用的重点",学习形式应服务"用的难点"。

• 单位
  南京航空航天大学