我国澳门地区公共图书馆低幼儿童阅读服务实践丰富,并得到了民众的高度认可,根据对该地区公共图书馆低幼儿童阅读服务的调研,了解其发展现状,梳理相关活动,并从运行主体、服务设计、服务推广三方面挖掘其服务路径,探讨可借鉴的经验:打造图书馆文化地标,加深场景认同;构建城市阅读共同体,凝聚社会合力;联结阅读服务与生活,涵养本土文化;增强阅读服务设计力,促进精准服务。图2。表2。参考文献50。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
