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摘要
1905年,商务印书馆以教化新民、实验教材为目的创办了尚公小学。在27年的办学历程中,尚公小学顺应了进步主义教育实验的风潮,把握了中国近代教育变革的脉搏,建立了一支由庄俞、吴研因、杨贤江、叶圣陶等教育名家组成的教育队伍,还拥有充实而先进的硬件条件。在办学活动中,尚公小学兼收并蓄中西方优质教育资源,以学生的经验为中心设置课程,与时俱进地编用教材,通过借鉴分组教学等教育实验挖掘学生潜力,不断探索学生自治模式,开辟了"以出版扶助教育,以教育反馈出版"的先河。
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单位中南民族大学; 教育学院
