“双减”背景下小学生自主健体能力的培养

作者：朱志勇

来源：天津教育, 2021, (34): 54-55.

<正>2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅下发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），“双减”政策落地后，学生有了充裕的课余时间来发展自己的兴趣爱好，其中“体育活动”成为大多数学生的主要选择。能否充分利用休息日、寒暑假、节假日、课后服务等时间强身健体、发展专长，很大程度上取决于学生的自主健体能力。自主健体是“学会生存”的重要组成部分，是提升国民素质、实现国家2035远景规划中提出的“建设体育强国”的途径之一。