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摘要
新课程改革背景下,实践教学是高校课程中不可或缺的环节。"风景写生"作为高校艺术设计专业实践教学的重要组成部分,其意义在于使学生深入生活,积累设计素材,提升手绘实践技能,提高知识应用转化能力,从而构建全面艺术素养。文章立足教学实际、结合当前高校风景写生课程整体开展状况,本着实事求是的研究态度对风景写生实践教学组织与管理进行系统化梳理,探讨"风景写生"实践教学问题与对策,力求形成一篇较为全面的实践教学理论文案。
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单位郑州工商学院
