用语文的方式学习 培育学生核心素养——“活动·探究”单元文本使用策略

作者：徐炳霞

来源：云南教育(中学教师), 2019, (09): 42-43.

<正>基于学生核心素养的统编初中语文教材新增"活动·探究"单元,学习内容是新闻、演讲、诗歌和戏剧,依次安排在八年级和九年级各册教材中。"活动·探究"单元以任务为导向、以活动为主体、以阅读为基础、以探究为内核,形成一个读写互动、听说融合、由课内到课外的学习系统。每个单元相应设置了三个活动任务,其中第一个学习任务相应安排四篇课文,作为学生活动的基本资源和重要支架。那么,在教学中,面对教材中这种新的学习内容

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  教育学院