<正>回顾中国教育史学发展百余年的研究历程，不乏郭秉文、周予同、毛礼锐等先贤的精辟之作。本世纪以来，北京师范大学张斌贤、华东师范大学杜成宪、邓明言以及湖北大学郭娅等学者的多部教育史学理论研究佳作，都有力地推进了教育史学的发展。然而，教育史学作为一门新兴学科在研究对象、学科体系、内涵结构、学科边界等方面，尚有可深入探讨之处。周洪宇主编的《教育史学通论》,在学界研究的基础上，坚持以历史唯物主义为指导，立足于时代高度和学术前沿，力图融通古今，
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