生态化初中生物课堂的构建

作者：宋满斌

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 185.

• 生态化
• 初中生物
• 课堂教学

生态化教学是一种集整体性、开放性、动态平衡性、可持续发展性于一体的课堂教学理念。这一教学理念的出现打破了传统的、僵化的、机械的课堂教学模式,形成了一种活泼灵动的课堂教学格局,促进了传统课堂教学质量的提升。而初中生物教学既是初中课程教学过程中的重点内容,也是培养学生科学世界观、价值观的主要手段。因此,构建生态化的初中生物课堂不仅是初中生物课堂教学质量提升的需要,也是培养适合时代发展需要的高素质人才的要求。