“四位一体”理实一体化课堂教学研究

作者：李丽; 廖映华

来源：四川职业技术学院学报, 2021, 31(06): 34-39.

DOI：10.13974/j.cnki.51-1645/z.2021.06.007

• 工业机器人技术基础
• 四位一体
• 理实一体化
• 课堂教学研究

针对制造类专业对学生在科学、技术、职业等方面的知识结构及专业基础,提出了"四位一体"理实一体化课堂教学方法,具体以理论知识为基础,以实践操作和设计能力为衔接,达到让学生掌握实际技能的目标,以实现学生能力螺旋提升。以《工业机器人技术基础》"搬运机器人及其操作应用"为例,分析了"四位一体"理实一体化教学模式对中职课堂教学质量的影响这一问题,通过该模式的实施,使学生能力得以提升。

• 单位
  四川轻化工大学