突出学科特征 重视理解应用 引导数学教学—–2022年新高考Ⅰ卷数学试题评价

作者：苏洪雨; 冯伟贞

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2022, (19): 1-8.

• 新高考
• 全国Ⅰ卷
• 数学试题
• 评价

针对2022年新高考Ⅰ卷数学试题进行评价分析,指出了试题的命制特点和结构变化;通过对学生答卷的分析,给出了典型错误及其错因分析;最后对当前中学数学教学提出建议.

• 单位
  华南师范大学