<正>学生除了需要在知识上进行系统性的学习与掌握,学习的方式与方法也需要进行注意。课程准备阶段,应用互联网中的内容引导学生进行预习,能够提升课程的进行顺利程度。目前的互联网学习视频中,许多的内容正是针对于小学阶段的学生,能够通过趣味化的呈现方式,引起学生的学习兴趣。在笔者的资料收集过程中,发现了许多适合于学生进行课前预习的内容,其中有动画的短片等,能够通过动画中的情节与探索的模式,让学生
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