提高小学数学高段教学的有效策略

作者：朱乃娟

来源：新课程, 2020, (09): 149.

• 小学数学
• 有效教学
• 创新意识
• 多媒体
• 学习情境

小学高段的数学教学具有承前启后的作用,因而至关重要。高段教学的有效策略也成为广大教师研究的课题。立足多年的教学实践,给出几点建议,分别是营造和谐课堂氛围,培养创新意识;充分利用多媒体教学,提升课堂效率;创设数学学习情境,提高应用能力。