基于小学数学命题设计的教学实践研究

作者：吴子航

来源：试题与研究, 2019, (12): 148.

• 有效命题
• 评价改革
• 课堂变革
• 实践研究

新课程改革下的命题改革应与评价改革、教学改革相互促进。笔者尝试以有效命题为支点,在厘清评价改革与有效命题两者关系的基础上,通过命题与练习设计实践研究,提炼指向数学核心素养的命题策略,优化课堂教学策略与学生学习策略,促进评价改革、课堂变革共同发展,最终促进学生发展。