二语习得中的“和合”心境

作者：朱伟芳

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2018, 31(05): 72-75.

• 跨文化交际能力
• “和合”心境
• 文化融合

高校外语教学注重外国文化与本国文化的融合。由于外国文化具有极强的地域性、时域性,学生要适应、理解、融合外国文化具有客观上的困难,因而要培育学生融合不同文化的特殊心境,即"和合"心境。从事跨文化交际工作,培育"和合"心境,应包括"平和心态""文化自信""身心和谐""融合通达"等要素。大学生应通过二语习得,拓宽国际视野,厚实文化积淀,达到"各美其美、美人之美、美美与共"的审美心境促进文化融合,并在此基础上提升跨文化交际能力。

• 单位
  绍兴职业技术学院