提高文化自信，积累语言文字——基于新课标的字词教学初探

作者：姚惠平

来源：河北教育, 2022, 60(09): 28-31.

字词教学是低年级阅读教学的重要环节，是引导学生顺利开展阅读与写作的奠基石。教师要加强自身的汉字文化学习，以更饱满的热情和更科学的态度，字理为本，多法施教，切实地提升学生的汉字文化素养，使汉字这一国粹能真正薪火相传。