论科普说明文在教学中的重要性

作者：张亚强

来源：Shanxi Education, 2019, (05): 28.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.05.020

在小学语文课文中,科普类课文占了相当大的比例。这些课文内容丰富,从植物到动物,从天文到地理,几乎无所不有,这些课文语言生动有趣,经常以第一人称展开叙述,适合不同年龄段的学生学习。但在日常教学中,科普类课文存在两大弊端:一是教师教学理念没有跟上新课程的要求,一节课都是老师在进行"填鸭式"教学,学生学得枯燥无味;二是老师把课堂上成了单纯的科普课,忽略了语文基本功的训练。