本论文以松桃苗区迓驾镇完小为研究对象,调查此小学苗族文化课程资源的开发现状,通过对其现状的分析,发现其中存在的问题,从而提出松桃苗族文化纳入地方小学语文课程资源的有效策略:(1)加强对民族文化课的重视;(2)利用先进教育技术;(3)调动学生家长进入课堂;(4)充分利用利用课堂教学。希望能为保护和传承家乡苗族文化尽微薄之力。
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