开展主题式系列活动 构建德育一体化课程

作者：姜华福; 褚书闪

来源：辽宁教育, 2018, (10): 85-86.

<正>作为一所乡村小学,我校原来的德育模式不成体系,开展的活动都是零散的——今天开个主题班会,明天做个手抄报,后天举行个合唱比赛。活动开展了很多,但每项活动互不关联,内容庞杂。空的多,实的少,没有中心主题,更没有活动主线,"重智轻德",有的甚至是为了应付而不得不做。这些随意的、盲目的,"大、空、虚"的德育活动实效性偏低。近年来,我校以社会主义核心价值观为引领,坚持立德树人的根本任务,在德育课程、学科课程、传