现代学徒制背景下,高职医疗美容技术课程存在课程内容滞后,教师教学难、学生学习难、企业用人难的问题。通过岗位调研分析、修订课程标准、编写工作手册式教材、采用项目化模块式教学等一系列改革措施,使教学内容紧贴岗位要求,达到提高课程教学质量的目的。
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