《普通高中语文课程标准》(2017年版)创造性地以"学习任务群"命名语文课程内容的大概念。学习任务群是根据语文核心素养确立的课程内容;是学习内容的组合方式,是融合语文课程内容的诸多要素和落实语言实践活动的载体。语文学习任务要求在真实的情境下确定语文核心素养的生成、发展、提升,教师要组织学习资源,设计多样的学习任务,让学生通过阅读与鉴赏,表达与交流、梳理与探究等语文实践活动,形成自己的语言运用系统。本文对初中写作学习任务群的建构与实践做了深入研究。
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