优化初中语文课堂心理环境的思考

作者：唐晓雅

来源：江西教育, 2020, (30): 21-22.

• 初中语文
• 课堂教学
• 心理环境
• 优化策略

良好的心理环境是有效课堂的重要组成部分。如何在教学中通过心理环境的优化来提高初中语文课堂教学质量,值得一线教师关注。本文从建立和谐融洽的人际关系、营造爱学乐学的氛围、纠正课堂不良行为三个方面,对初中语文课堂心理环境的优化策略进行探讨。