数学是一门在学生的学习与生活之中都有广泛应用的学科,在学生的教育阶段占有非常重要的地位。学生对数学的固有印象是枯燥乏味,而这种印象对于学生的数学学习而言是十分不利的。为了改变学生对数学的固有标签,同时加强数学课堂的教学质量,在初中阶段的教学过程中,教师应该积极主动地对教学进行改革和创新。教师可以通过丰富教学形式,增加师生互动的方式来增加数学教学的趣味性,同时,教师还可以加强学生的课后复习,提高学生在数学学习方面的效果和效率。
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