我国教育期刊中关于学习进阶研究论文的文献计量分析

作者：樊霞

来源：课程教育研究, 2019, (36): 1-2.

• 学习进阶
• 文献计量学
• 统计分析

通过查找"中国知网"(CNKI)数据库和维普期刊全文库2009年以来收录的与学习进阶研究有关的文献,对该领域从时间分布、高产作者、研究主题、研究方法等方面对相关论文的研究进行统计与分析,发现文章数量少,质量有待提高,研究团队不稳定;研究范围较窄,主题分布不均衡;研究方法待完善等问题。

• 单位
  重庆师范大学