为了每一位学生的成长,教师在教育学生知识的同时要考虑到是否达到学生学习能力的培养目的,教学方式是否起到了引导的作用。每位学生的知识接受能力不一样,理解力也不在同一水平,所以为了学生能够更好的接收到老师所传授的知识,分层教学应该成为广大教师的研究重点内容。本文就从如何运用分层教学来实现学生数学能力的提高提出一些策略研究方法。
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