分析“四个自信”视域下会计学原理课程思政的现状,创新课程思政建设,通过构建“1+N”模式、探索课程思政融合路径、优化教学设计和搭建全媒体矩阵方式,寻找思政教育与专业课教学结合的新契机,推动“四个自信”融入会计学原理课程教学中,强化当代大学生对“四个自信”的价值认同,为社会主义建设培养综合性会计人才。