小学英语课堂教学中学生参与的调动

作者：李文娟

来源：校园英语, 2020, (27): 146-147.

• 小学英语
• 课堂教学
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小学生接触英语的时间相对较少,不能像用汉语表达那样流利使用英语。学生无法在英语课堂中获得学习的成就感,就无法打起精神参与到接下来的英语学习中。小学英语教师在课堂教学中调动学生的参与动力,是想要消除学生内心对英语的偏见和忽视,让学生投身英语的使用中,将本土文化与英语有机结合起来。