当前我国社会经济的逐步发展,各项社会事业的发展,需要高素质的综合型人才,尤其是具有创造力,适应性较强的人才。创造型的人才培养需要多渠道多学科的有效培养,乡土地理课外活动是地理教学中的重点内容,有助于挖掘学生的智力和能力,切实提高学生的创造性思维。本文在此背景下,简要分析基于地理实践力的乡土教学研究,并提出具体的教学策略,有效提高学生的地理学习兴趣,增强地理实践水平。
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