大学英语口语教学混合式教学模式探究——以超星学习通为例

作者：张孟琳

来源：作家天地, 2021, (10): 61-62.

• 混合式
• 教学模式
• 口语学习
• 学习通

互联网不仅给人们的生活带来了便利,也给教师和学生的在线学习和工作提供了方便。从MOOC (大型开放式的网络课程)的学习模式发展逐渐兴起,再到SPOC在线学习网络模式(小规模的私有在线网络课程),我们可以看到教育者们利用互联网媒介对线上教育模式的探索永不停歇。本文以超星学习通为例,探究混合式教学模式在大学英语口语教学上的创新应用。该教学模式打破了目前传统教学模式下口语练习时间和空间的双重限制,改变了大部分学生不愿自己开口练习口语的课堂氛围,调动了广大学生对口语实践学习的积极性与对课堂实践活动的参与度,提高了广大学生的对口语实际应用的能力。

• 单位
  郑州工业应用技术学院