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摘要
在社会主义和谐社会建设的时代背景下,社会对人的人文素质要求提升到了一个崭新的历史高度。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为国家建设培养高技术应用型人才和为社会主义和谐社会输送高素质劳动者的双重任务。因此,在重视专业技术和职业能力培养的同时,如何切实加强学生的人文素质教育,实现学生的全面和谐发展,已是摆在高职院校面前的重要而现实的课题。本文从高职院校人文素质教育与社会主义和谐社会建设的关系入手,分析了高职院校人文素质教育的现状与成因,并就和谐社会建设背景下高职人文素质教育提出了一些建议。
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