笔者在此从我国高中语文教育发展背景出发，将微课在语文阅读教学工作中的融合应用作为研究对象，结合现阶段高中语文阅读教学中微课应用的实际情况，全面探究融合微课和语文阅读教学工作的可行性路径，在此基础上提出了具有针对性的建议和意见。以期作为同类研究和现阶段高中语文阅读教学工作实践的参考和借鉴，旨在提升高中语文阅读教学质量和效益，最终为我国高中生语文学习和长期发展提供助力。
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