从“四基”“四能”到“三会”——一条培养学生数学核心素养的主线

作者：黄翔; 童莉^*; 李明振; 沈林

来源：数学教育学报, 2019, 28(05): 37-40.

• 四基
• 四能
• 三会
• 数学核心素

数学核心素养的发展是最新修订的《普通高中数学课程标准(2017年版)》目标的集中体现,该目标的实现需要"四基"为基础,"四能"为途径,"三会"为行为表现,形成"四基—四能—三会"这样一条培养学生核心素养的主线,将核心素养的培养真正落到实处.

• 单位
  重庆师范大学