数学史融入数学教学研究的若干思考

作者：罗新兵; 刘阳; 安德利亚斯

来源：数学教育学报, 2012, (04): 20-23.

• 数学史
• 数学教学
• 融入 history of mathematics
• mathematics teaching
• integrating

中国数学课程改革提出将数学史融入数学教学,可是在教学实践中存在教学设计不高、课堂教学效果不佳等问题.为了有效解决这些问题,数学史融入数学教学的研究应关注3个主要课题:(1)应如何评价数学史融入数学教学的教学案例及其教学效果;(2)是否为教师开展数学史融入数学教学创造了必要条件;(3)为了达成数学史融入数学教学的目标,应该做些什么.

• 单位
  厄勒布鲁大学; 陕西师范大学