行动研究在英语泛读教学中的应用

作者：苗丽瑶; 张玮; 李兰杰

来源：教育现代化, 2019, 6(41): 147-150.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.41.061

• 行动研究
• 教学
• 泛读

本文以笔者所带英语专业泛读课程为研究对象,介绍了泛读课采取行动研究的全过程,包括行动研究计划的制定,行动研究计划的实施过程,教学效果的反思,对行动研究在外语教学中的意义的探讨。研究过程中,笔者不断进行教学反思,秉着质疑的态度来探究整个教学过程,以期提高英语泛读课程教学质量。